Κασιμάτη Κ.; Ιωάννου Σ. Κριτήρια αξιολόγησης των μαθητών σε υπολογιστικό περιβάλλον μέσα από τη χρήση δραστηριοτήτων: Η περίπτωση εμβαδού παραλληλογράμμου. cetpe 2024, 1, 216-226.