Θεοδοσίου Σ.; Καρασαββίδης Η. Η ανταπόκριση μελλοντικών εκπαιδευτικών σε ένα πλαίσιο υποστήριξης σχεδιασμού σοβαρών ψηφιακών παιχνιδιών. cetpe 2022, 1, 235-243.