Χαλκίδης Ά., Γκιόλμας Α., Στούμπα Α., Κονταξή Μ. και Σκορδούλης Κ. 2022. Μπορούν οι μαθητές Γυμνασίου να προσεγγίσουν έννοιες πολυπλοκότητας εργαζόμενοι με τη βιβλιοθήκη μοντέλων της NetLogo; Ευρήματα από μια πρώτη διερεύνηση. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση. 1, (Μαρτίου 2022), 419–426. DOI:https://doi.org/10.12681/cetpe.3849.