Χαλκίδης Ά., Στούμπα Α., Γκιόλμας Α., Λάζος Π., Χαντζαρά Ε., Βαλκάνου Ε.-Μ. και Νταλούκα Δ.-Ε. 2022. Οι μαθητές εργάζονται σε περιβάλλον Arduino, σε ένα οργανωμένο παιδαγωγικό πλαίσιο και δημιουργούν τους δικούς τους «αισθητήρες». Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση. 1, (Ιανουαρίου 2022), 784–788.