Η χρησιμότητα των μαθηματικών λογισμικών στη διδασκαλία των Μαθηματικών στο Δημοτικό: Μία μελέτη περίπτωσης

Περίληψη

Οι ΤΠΕ προσφέρουν τη δυνατότητα για μια πλουσιότερη προσέγγιση των μαθηματικών εννοιών, ωστόσο απαιτούνται κατάλληλες προσαρμογές του περιεχομένου και της διδακτικής πρακτικής. Η συγκεκριμένη έρευνα ήταν ποσοτική εμπειρική και διερεύνησε την επίδοση στους δεκαδικούς αριθμούς σε τέσσερα είδη ασκήσεων που παρουσιάζεται δυσκολία στην επίλυσή τους από του μαθητές. Σκοπός της έρευνας ήταν να διερευνηθεί η χρησιμότητα των μαθηματικών λογισμικών στη διδασκαλία των Μαθηματικών στο Δημοτικό. Επελέγησαν, με βολική δειγματοληψία 42 μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού και έγινε χρήση του εκπαιδευτικού λογισμικού, Τα Παιδιά κάνουν Μαθηματικά. Πριν και μετά από την εφαρμογή της μεθοδολογίας δόθηκε στους μαθητές ένα τεστ που περιλάμβανε ασκήσεις δεκαδικών που αντλήθηκαν από τη διεθνή βιβλιογραφία. Η στατιστική ανάλυση έδειξε βελτίωση στην κατανόηση των δεκαδικών αριθμών μετά τη χρήση του λογισμικού, ωστόσο δεν έδειξε διαφορές στην επίδοση των δύο φύλων.